高职院校辅导员与专任教师协同育人推进双创教育积极主动性和意识能力研究

双创教育在现阶段的高职院校中有着一定的教育价值与教育意义,能在一定程度上推动高职院校学生的综合能力发展。在落实双创教育时,高职院校辅导员应与专任教师展开协同引导,并对传统的教育工作模式进行创新与改革,通过提出更加严格的要求来明确双创教育的重要意义与价值。在高职院校中辅导员作为大学生思想道德品质发展的引导者,应与专任教师这一知识传授者进行积极的联系,充分发挥教育价值,鼓励并指导大学生展开创新创业。