护生在线学习的学业情绪现状及影响因素的研究

现阶段在线学习在高校内得到了大规模开展和落实,借助网络、多媒体等多种不同的自主学习载体引导学生投入到学习活动中,但线上学习会受到多方面因素影响,尤其是学习情绪上的波动,很有可能导致学习效果大打折扣。基于此,本文从护生在线学习的学业情绪现状入手,结合实际数据深入分析具体的影响因素,以求引导学生调整好心态,确保护生保持良好的在线学习效果和学习质量。