创意思维与创新实践融合的高职艺术设计类教育教学改革
出处
《美化生活》
2023年第23期190-192,共3页
Better Life
-
1无.推动主题教育与政法工作 现代化山东实践融合并进[J].支部生活(山东),2023(7):14-15.
-
2林雅玲.给数学作业洒一片快乐的阳光[J].文理导航,2023(23):67-69.
-
3冉小丽.高职艺术教育中学生审美趣味的培育探赜[J].成才之路,2023(21):13-16.
-
4如克亚木,阿布拉.基于信息技术的小学生创意思维与创新能力培养[J].炫动漫,2022(14):256-258.
-
5李方.非物质文化遗产视角下的高职艺术设计类课程教学改革探究[J].艺术科技,2023,36(15):235-237.
-
6侯子峻.新时期高职艺术设计专业教育现状和改革路径探究[J].精品生活,2023(3):0088-0090.
-
7王晓婷.“寄情于画”:小学美术与综合实践融合探究——以苏少版五年级“桥”跨学科主题学习为例[J].华夏教师,2023(16):92-94. 被引量:3
-
8郭小飞.地学入门课程教学提升地球科学素养的育人实践[J].现代商贸工业,2023,44(18):254-256.
-
9杨国平,刘信生.跨学科视角下的物理数字化教学设计——以“人体中的杠杆、预防中学生颈椎劳损”活动为例[J].中小学数字化教学,2023(8):62-66.
-
10王梓壑,王永成.“双减”政策下初中物理作业优化设计[J].湖南中学物理,2022(11):85-87. 被引量:1