摘要
为探究大学生挑战性压力、学习投入和学习收获的关系。方法 2022年12月,采用挑战--阻碍压力量表、学习收获量表和学习投入量表对484名大学生进行测查。结果 大学生的挑战性压力得分为(12.46±4.00)分,学习投入得分为(28.96±8.00)分,学习收获得分为(29.33±4.30)分。挑战性压力与学习投入、学习收获均呈负相关(r=-0.251、-0.328,均P<0.01),学习投入与学习收获呈正相关(r=0.460,P<0.01)。学习投入在挑战性压力与学习收获之间起中介作用(效应值=-0.101,95%CI=-0.152~-0.058)。结论 挑战性压力显著负向预测大学生的学习收获,学习投入在挑战性压力与大学生学习收获中起着部分中介作用。
