摘要
分析学龄前儿童在出现屈光不正性弱视后,通过矫正治疗的效果。方法 招收:64名患儿,时间设置在:2022.3-2023.5,将其纳入实验内,通过抽签方式设置小组,对照组:常规治疗,观察组:常规治疗+弱视矫正治疗仪治疗。对患儿经治疗前后,对其相应检测的结果进行评估。结果 矫正视力与屈光度在治疗前,数值结果之间的差距小,P>0.05;其数值通过治疗后,患儿的视力逐渐提高,而屈光度降低,观察组数值优质,数值之间的波动比较大,P<0.05;患儿调节参数在治疗前其数值之间存在幅度小,P>0.05;调节参数值在治疗后,观察组调节的幅度与灵敏度数值提高,而滞后量降低,数据对比波动比较大,P<0.05;观察组的治疗效果更为显著,其数值偏高,P<0.05。结论 学龄前儿童在出现屈光不正性弱视后,对其运弱视仪器矫正治疗的形式,通过治疗能够使其视力逐渐恢复,降低患儿出现的屈光不正问题,使其眼部功能逐渐恢复正常。
