职业教育学业评价改革与实践研究

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《深化新时代教育评价改革总体方案》及新修订《中华人民共和国职业教育法》要求,落实立德树人根本任务,适应专业数字化改造的需要,本文以《品类管理》课程中“管理品类空间”内容为载体,针对目前职业教育学业评价脱离实践、“纸上谈兵”等问题,提出通过校企协同、课内竞赛等方式,结合三段八式教学手段,构建多元多维的立体学业评价模式。通过教学实践,学生知识持久性明显增加,能将知识运用于职业活动,专业技能显著增强。