产教融合背景下职业学校高技能人才培养模式探究——以衡水技师学院工业机器人专业为例

本文从职业学校产教融合背景下构建高技能人才培养模式的保障及途径进行探索,以衡水技师学院工业机器人专业为例提出,人才培养目标突出行业特色,专业设置对接产业需要、课程开设对接岗位需求、教材内容对接技能标准、教师对接师傅、教室对接车间、教学过程对接生产过程、行为习惯对接职业素养、毕业证书对接职业资格证书,培养学生综合职业能力,以适应时代和社会的发展。