核心素养背景下的初中历史教学策略探究

随着我国教育理念的不断更迭,教学措施的不断优化,逐渐有更多的教育工作者认识到了学生核心素养培养的重要性。在初中历史教学方面,也逐渐显露出了核心素养培养中存在的问题,基于此,本文从当前的初中历史教学背景与现状入手,对核心素养背景下的初中历史教学设计进行了探究,以期加强学生的核心素养提升,推动实际课程优化与教育教学发展。