生活化背景下小学生实践导向型课程构建策略

随着我国教育事业快速发展,小学教育教学工作面临着新的机遇与挑战,对小学生的教育不仅要强调文化知识的学习,同时也应重视实践活动的科学落实。生活化背景下推动实践导向型课程的全面建构,教师要具备更强的统筹能力,从实践活动出发促进小学生对学科知识与生活经验之间的有效协同,在满足小学生知识探索需求的同时推动小学生对文化知识的灵活运用,切实保证素质教育的全方位落实。本文简单分析了生活化背景下构建小学生实践导向型课程的意义,再结合小学生成长环境,提出了有效构建实践导向型课程的实践策略。