基于“双减”背景下小学生学习习惯养成策略

小学阶段正是学生学习习惯养成的关键时期,好的学习习惯,对学生未来的成长尤为重要。而且在双减教育政策下,学习习惯直接影响着课堂教学质量,而且对学生课后学习效率的影响也是极大的。而在以往传统的教学理念下,学生在学习过程中很容易受到应试教育理念影响,养成了较多影响课堂教学质量和学生学习效率的学习习惯,对学生综合素质的培养尤为不利。为此,随着双减政策的不断推进,面对各科目教育教学提出的高标准高要求,小学阶段的教育活动,必然要着重培养学生良好学习习惯,促使学生在课堂学习中改变以往死记硬背或其他低效的学习方式,不断提升学习效率。基于以上,本文将以小学阶段的教学为分析点,探究如何在教育之中,培养学生各项优秀学习习惯,达成双减教育目标所提出的重要标准。