摘要
思政教育已不仅仅是高校教学中的主要内容与任务,更是需要贯彻于整个教育体系的课程与理念,习总书记强调,思政课建设需遵循思想政治理论教育规律和学生成长规律“双循环规律”,因而本文在对课程思政、思政课程、学科德育等概念辨析的基础上,以把握中小学思政教育的内容与本质,并通过对新版义务教育《道德与法治课程标准》和《艺术课程标准》中核心素养、学段目标要求等的解读,从理论与实践两个层面对思政与新疆中小学音乐学科的融合进行探讨。以期挖掘音乐学科教育中的思政元素,结合新疆地区特有风俗文化,形成二者的有机融合。
