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深度学习下的小学数学课堂活动教学评价
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摘要
小学阶段课堂活动教学对于培养学生学习主动性有着重要意义。深度学习对于小学数学课堂教学能有效加强课堂互动,还能促进学生主动思考、培养学生学习兴趣。本文简述了深度学习下课堂教学优点,分析了小学数学课堂教学现存问题,深入研究了深度学习下的小学数学课堂活动设计,以供参考。
作者
万台刚
机构地区
贵州省三穗县款场乡中心小学
出处
《大众文摘》
2023年第27期39-41,共3页
关键词
深度学习
小学数学
课堂活动
分类号
C [社会学]
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