双创教育思维背景下高职计算机课程体系优化策略

随着我国经济不断发展,当前社会对人才的要求也发生了转型。如何推动职业教育高质量发展,提高高职学生的职业竞争力,优化教学体系,从而推动职业教育的健康发展,是当前职业教育工作者需要思考的问题。高职院校是培育实用性人才的主要场所,为了推动学生发展,促进职业院校教育可持续发展,还需要职校教师落实双创理念,不断优化教育教法,以为学生今后就业打好基础。本文基于双创背景之下,探究如何培养应用型人才进行了思辨,并提出了相关的意见,以为高职的教育工作者提供参考。