摘要
小学语文是基础教育课程中的基础学科,而在小学语言学习中,作文更是不可或缺的一部分。作文是学生书写水平的反映,更是学生学习语文知识和提高语文素养的重要途径。在新一轮的新课改中,传统的作文教学模式已无法适应对学生语言能力的培养,必须对小学语文写作教学进行改革。在新课程改革的大环境下,我们的小学语文作文教学还面临着以下几个问题,教师不能深入了解学生的实际情况和特点,使得作文教学的过程变成了一个让学生对自己所要写的东西进行机械记忆的过程,而忽视了对学生的写作能力和思考能力的培养,这对小学生良好学习习惯的养成有不利影响。对此,本文以小学语文写作教学为研究对象,对其存在的问题进行了分析和研究,并提出了相应的解决措施。
