农村幼儿园提高幼儿生活自理能力的实践研究

当前,农村学龄前幼儿普遍留守、隔代抚育,初入园幼儿生活自理能力差,自己能做事几乎都被成人包办、代替。针对这种现状,联系工作实践,谈谈我园是如何本着研究工作与改革行动相结合的原则,开展幼儿自理能力培养,养成良好行为习惯和个性品质,以教学研究带动我园保教质量的全面提高。同时,在实践基础上反思幼儿园在生活教育中怎样才能取得最佳成效。通过家园合作,老师和家长共同总结、共同进步,共同探索出培养幼儿良好生活自理能力的有效手段,促进学龄前幼儿的健康发展。