应用型高校朝鲜语专业学生的跨文化交际能力培养研究

随着全球经济合作的不断深入,我国的朝鲜语教育有了前所未有的发展,迎来了巨大的机遇和挑战。对于语言类专业来说,其教学目的是培养满足社会发展的复合型人才,高校要从多方面进行改革,提高对朝鲜语专业学生的跨文化交际能力的培养。本文通过对应用型高校朝鲜语专业学生的跨文化交际能力培养的研究,拟通过从学生、教师和学校三个方面进行系统的分析。督促教育行政部门完善学业评价体系,发挥应用型高校朝鲜语专业教师的育人功能,为教师提供全方位的在岗培训和晋升体系,通过更新教学内容、改进教学模式,为学生营造良好的跨文化学习的氛围,帮助学生树立正确的学习目标,加强学生自主学习的能力,提高应用型高校朝鲜语专业的教学质量,帮助学生的跨文化交际能力获得长远的发展。