兰州市中小学校内心理求助问题及对校外心理健康专业支持的需求研究

近年来,校内心理求助问题越来越广泛。越来越多的研究发现,仅靠校内辅导系统,已经无法为教师和学生提供完善的心理辅导,因此必须引进校外心理资源方可解决这个问题。本研究主要目的为调查兰州市中小学校内心理求助问题频率以及对校外心理健康专业支持的需求研究,共有 109 名心理健康教师参与本研究。研究结果显示:兰州市中小学心理求助问题的出现频率与对校外心理健康专业协助需求性具有正相关,即当大多数中小学心理求助问题出现频率越高时,对校外心理健康专业的协助需求性也越高。本研究通过对问题进行整合分析,提出了一些完善心理健康服务的可行性建议。