高中化学项目式学习的思考与实践

随着素质教育改革的深入,关于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的探讨愈发热烈,各种教育新理念、新方法层出不穷,项目式学习则是其中极具代表性的创新之举。高中化学作为一门基础性、创造性、实用性的学科,项目式学习的有效运用能够展现课程魅力,对于课堂提质增效与学生长远发展大有裨益。基于此,现立足三新改革的时代背景,分析高中化学实施项目式学习的必要性与可行性,明确教学创新的切入点,并从项目准备、过程实施以及结果反思三个维度探讨项目式学习切实可行的教学实践策略。