基于工程能力与课程思政相融合的《高分子材料成型加工基础》课程教学探讨

工程能力的培养是新时期工科专业教育改革的既定方向,是课程思政教育、培养德才兼备毕业生的必然要求。作为高分子材料与工程专业的必修专业课,高分子材料成型加工课程肩负着能力培养与课程思政教育的双重任务。文章探讨了工程教育与课程思政的关系、工程教育相关思政元素的挖掘及“能力培养—思政教育”的教学等方面的问题,深入挖掘工程教育背景下的高分子材料成型加工课程相关的德育元素。通过小组分享、翻转课堂、案例分析、课程实验及实习等将德育元素融入课堂,最大限度地实现学生自我效能感,形成以学生主动学习、感悟为主,教师讲授、组织为辅的教学模式,充分发挥专业课程在课程思政方面的示范作用,实现高校以人为本、立德树人的根本任务。