STEM理念下的幼儿园大班建构游戏的实施

文章以“STEM理念下的幼儿园大班建构游戏的实施”为研究对象,研究了在STEM理念指导下,如何在幼儿园大班教育中实施建构游戏。首先,介绍了STEM教育的概念和特点以及游戏在幼儿园大班教育中的重要作用。随后,探讨了建构游戏在幼儿学习中的理论依据,并提出了幼儿园大班STEM教育中建构游戏实施的策略,包括环境的创设、任务的设计和教师角色的培养。旨在提升STEM理念下幼儿园大班建构游戏效率与质量。