广义进化哲学视域下篮球运动项目内在逻辑对篮球技能教学的强化影响

篮球运动作为三大球重发点展项目之一,是我国第一运动项目,是我国体育事业的重要组成部分,是实现体育强国的重要标志,是建设中国式体育现代化的重要体现。该研究通过访谈和文献资料探索了篮球运动项目的内在逻辑对篮球技能学习的强化影响,得出以下结论:(1)在篮球运动项目系统进化的历程中,最终形成了篮球运动项目的科学与和谐的内在逻辑。(2)篮球运动项目中蕴含着长期以来进化形成的“自在的趣味性强化”作用。自在的趣味性强化外显为操作目标的完成,内隐为运动愉悦感成就感的获得。(3)非自在动作规范强化作用反映了体育运动项目的社会文化价值观。在篮球运动项目技术教学的过程中,让学生建立起清晰的规范化的动作表象很重要。