核心素养引导下小学语文“大阅读”的教学探究

随着社会的进步和教育事业的改革,国家越来越注重学生核心素养的培养。阅读是小学语文教学中的重要板块,是学习语文的基础,应当提高阅读教学的重要性。在核心素养的背景下,教师要教会学生阅读的方法,提高学生的阅读数量,可以借助小说、散文、诗歌、古诗词、报纸等获取优质阅读内容。文章主要论述了核心素养引导下小学语文“大阅读”的教学探究,旨在提高学生语文文化素养。