摘要
中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分,开设《职业道德与法治》课程对于培养学生的职业道德精神和法治意识至关重要。近年来,随着职业教育改革的推进,中职教育体系不断调整,《职业道德与法治》课程也亟须改革。因而,本研究以中职《职业道德与法治》课程的教学意义为切入点,全面考察现阶段中职《职业道德与法治》课程教学存在的不足,以中职学生综合素养培育为长效目标,从课程总体设计、教学方式创新和健全教学评价机制等方面入手,探究中职《职业道德与法治》课程教学改革策略,为中职学校人才培养提供有效参考,优化中职学校人才培养质量。
