初中物理实验教学与学生能力培养浅析

2022年新课标中提出了新的课程观,即课堂应该给每一位学生提供发现、学习、探索和发展的机会。学生作为课程的主体,需要充分发挥自已的主观能动性,这首先要具有对学习的内在驱动力,即兴趣,因此教师在教学中要对如何培养学生学习兴趣进行深入思考。文章将结合初中物理教学现状,探讨如何更好地通过实验教学激发学生对物理的学习积极性。