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小学高年级学生数学问题意识的培养策略
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摘要
小学阶段是启蒙学生思维,培养学生能力的重要时期。在小学数学教学中,高年级阶段的学生已经具备一定的数学基础,通过知识的讲解培养学生问题意识,对于学生思维的发展,以及学生数学思想的培养都有着重要的作用,并且,还能够有效培养学生核心素养。基于此,文章以小学高年级数学教学为例,对培养学生数学问题意识重要性、影响因素和策略展开了研究与分析。
作者
王信玲
宫秀刚
机构地区
山东省滨州市惠民县魏集镇中心小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第8期111-114,共4页
关键词
小学数学
高年级
问题意识
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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1
马秀芳.
小学高段作文指导方法探究[J]
.作文成功之路,2023(2):86-88.
中国科技期刊数据库 科研
2023年 第8期
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