幼儿园中班性教育课程的设计与实施

学龄前是儿童性启蒙的关键时期,设计与实施性教育课程十分有价值。文章依据《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》以及中班幼儿的身心发展规律,从目标的制定、内容的选择、实施的途径设计了幼儿园中班教育课程。文章重点探讨如何设计与实施幼儿园中班的性教育课程,倡导教学活动、游戏、一日生活、家园共育多途径开展性教育课程,促进幼儿身心和谐发展。