基于问题教学法的初中化学翻转课堂实施策略——以“燃烧与灭火”教学为例

初中化学是中学阶段一门非常重要的学科,对提高中学生的科学素养有十分关键的作用。在传统教学模式下,教师通常扮演着知识传授者的角色,而学生则是被动接受知识的对象。然而,随着信息技术的快速发展和教育改革的推动,翻转课堂成为一种新的教学模式,为学生提供了更多参与和探究的机会。问题教学法作为翻转课堂的重要组成部分,注重培养学生的思辨能力和问题解决能力,对于化学教学尤为重要。文章将以初中化学的燃烧与灭火教学为例,探讨基于问题教学法的翻转课堂实施策略,以促进化学教学改革进程,提升课堂教学效果。