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初中写作教育中优化学生语言驾驭与想象力之方法研讨
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摘要
初中语文教师要懂得去改变学生的写作思维状态和内在的活力,使得更多的学生懂得:语文学习是由浅入深的、逐步推动的。教师要懂得去改变学生的思维状态和学习状态,使得更多的学生懂得:语文学习是不能脱离生活的,也是不能脱离学生的学习思维的。教师要懂得为学生去完成道路的铺就,进而让更多的学生懂得:写作课程是学生实现语文学习能力提高的重要一环,教师要从激发学生的兴趣开展。教师要为学生的活力和热忱去找到更多的“助燃剂”。
作者
魏玉华
机构地区
山东省日照市岚山区实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第8期50-53,共4页
关键词
初中语文
写作能力
策略探究
模式探讨
影响效果
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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