小学美术教学中趣味教学法的运用策略

随着国家教育体系改革的深入,在新时期的教学改革中,核心素养被提了出来,要想为社会培养出高素质的综合型人才,教学的主要目标应当转移到提高学生的核心素养上来。在小学的课程当中,美术是一门重要性学科,其对学生审美能力和实践能力的培养都有很大的促进作用。在传统的美术课程中,大部分都是将教师的讲授和学生的作业当作主要的教学内容,而忽视了对学生自主学习和创新能力的培育,这会极大地降低了学生的学习热情。为此,文章探讨了核心素养下小学美术趣味化教学策略。