摘要
新时期的小学数学教学需要根据国家课程标准的要求进行创新和调整,以培养学生的数学学科核心素养为目标。教师可以采用多样化的教学方法和策略,注重培养学生的数学思维能力和数学应用能力,使学生能够灵活运用数学知识解决实际问题。通过贯穿核心素养和采用深度学习策略,可以促进学生的健康成长和发展。学生在数学学科中不仅仅是被动地接受知识,而是能够主动地思考、探索和应用知识,培养终身学习的能力。这样的学习方式也符合现代社会对小学生综合素质和知识掌握的要求。教师在教学中应重视培养学生的核心素养和引导他们进行深度学习,以促进学生的健康成长和发展。文章将对核心素养背景下小学数学深度学习进行探析。
