“互联网+”背景下小学数学活力课堂的构建研究

新形势下,“互联网+”作为小学数学教学的重要发展形式,如何在教学中运用互联网技术是教师需要思考的重要问题。学校与教师必须清楚互联网的优势,根据小学生的兴趣爱好、认知能力,设置教学目标、教学方案、组织教学活动,吸引学生的注意力,使其积极参与到数学课堂中,激发活力,放飞思想,构建完整的知识结构,收获活力教学。