基于MOOC的混合式教学模式探索研究——以《大学生职业发展与就业创业指导》课为例

《大学生职业发展与就业创业指导》课程是高校加强职业生涯教育和就业创业指导服务的重要载体。目前,高校开设的该课程的教学模式存在课程内容陈旧,教学方式单一,师生缺乏互动,课程评价方式单一等缺点。基基于MOOC的混合式教学模式,能使MOOC和传统课堂教学相融合,教师和学生线上线下产生有效互动,提高学生学习自主性和课堂参与度,对于提升《大学生职业发展与就业创业指导》课程的教学质量,培养学生职业生涯规划和就业创业能力,实现更充分更高质量的就业具有重要意义。