“双减”背景下小学英语单元作业设计的有效教学策略探析

在双减政策的背景下,针对小学英语作业的设计,教师应该以优化和完善整体作业为目标,以吸引学生主动学习英语知识,提高他们的英语实践能力,并促使他们深入探究英语知识,充分发挥整体作业的作用。文章基于“双减”背景下的主题意义引领,对单元整体作业的内涵和设计原则进行简要分析,并提出了相应的优化建议,旨在帮助教师实现英语作业事半功倍的效果。