小学数学教学思维可视化的有效途径

数学知识的抽象性与小学生思维认知的具体形象性之间的矛盾,决定了学生学习数学的难和教师教学的不易。文章倡导数学课堂上践行现代教育中一种全新的教育理念和方法——数学“思维可视化”。利用思维可视化工具让学生用图形直观地描述思考路径;运用思维可视化教学策略提升学生问题分析能力,构建知识体系,学会数学思考。实现教学效果的高效能,实现数学教学的高质量发展。