摘要
“课程思政”建设,是落实立德树人根本任务的关键一环。但从教学改革探索来看,却面临着实践性的困境。“本科生”导师制作为当前实现高等教育内涵式发展和高质量本科教育中的重要举措,可以有效拓展思政育人路径。如营造良好的发展环境,多渠道优化本科生导师的队伍结构;以问题意识为导引,以经典阅读为基础,以国情视野为坐标,创新性地促使学生将“课程学习—学生科研—社会实践”三方面相结合;构建有效的评价和考核体系等。
基金
国家级一流本科专业建设点项目“行政管理专业”(课题编号20220823012)。江苏省高等教育教改立项研究课题重点项目“一流本科专业学生科研创新能力培养的体制机制构建研究”(课题编号2019JSJG050)。苏州大学拔尖创新人才培养改革项目“汉语言文学专业本硕博一体化人才培养选拔机制研究”(课题编号20221007ZXGG02)。
