摘要
文章旨在研究新时代中职班主任专业能力提升的实践路径。通过多元统整教学、教育管理与班级建设、沟通协调与家校合作以及职业发展与个人成长四个方面的深入探讨,揭示中职班主任提升专业能力的关键途径。多元统整教学能够有效提升教学效果,教育管理与班级建设是确保班级秩序的基础,沟通协调与家校合作是促进学校与家庭紧密联系的桥梁,职业发展与个人成长需要班主任不断完善自身素质。通过对这四个方面的深入研究,文章为中职班主任的成长和专业能力提升提供了系统性的指导和建议。
基金
2022年度重庆市教委教学改革项目一般课题“新时代中职班主任专业能力培育研究”(项目编号:zz223443)。
