摘要
综合实践活动教学是小学数学教学中一种十分重要的教学方式,它是把数学知识与生活联系起来,使学生在自己的学习与实践中,掌握数学知识与技能。这样的教学模式可以让学生摆脱枯燥无味的学习,让学生在生活中找到数学知识的运用方式,从而激发学生的学习兴趣。然而,目前该模式在实践中还存在着诸多问题,制约着它的有效实施。在这一背景下,本论文首先提出了一种新的、行之有效的小学数学综合实践活动的教学模式。在此基础上,对目前我国小学数学课程实施中出现的问题进行了分析;在文章的结尾部分,对小学数学综合与实践活动的有效教学模式进行了探讨,期望能够给有关人员带来一些借鉴。
