“互联网+”背景下《机械设计》混合式教学改革探讨

针对传统课堂教学在提高教学效果、激发课堂氛围和学习主动性存在局限性,众多教育工作者将互联网引入教学实施改革。在“互联网+”的时代背景下,先进的教学改革方法得到最大化的施展。在此基础上,文章针对应用型高校人才培养需求,提出了一种基于互联网的混合式教学改革方法。该方法通过将创新型课堂教学和网络线上平台相结合,将其应用于机械设计课程的教学实践,并进行教学效果评价。该教学方法能有效提高机械专业学生的学习主动性和专注性,有利于培养学生创新性和提高教学质量。