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高中音乐教学中多元文化教育的实践与探索
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摘要
文章旨在探讨高中音乐教学中多元文化融入的实践与探索。介绍了多元文化教育的重要性和高中音乐教学中实施多元文化教育的必要性,围绕多元文化音乐融入教学内容、活动和评估方面展开探讨。在教学内容中,教师应引入多元文化音乐作品,丰富学生的音乐素材,增强其文化意识。在教学活动中,教师可以设计启发性的任务,帮助学生深入了解不同文化音乐的特点与魅力,并鼓励学生积极参与表演和创作,拓展音乐视野。希望通过该研究,有助于提升高中音乐教学质量,培养具有广阔音乐视野和跨文化意识的学生。
作者
林婷
机构地区
江西省兴国县第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第8期189-192,共4页
关键词
多元文化融入
高中音乐教学
实践与探索
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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