以项目化学习落实初中劳动教育的实践探究——以“麦香盈满的校园”劳动实践项目为例

随着基础教育改革的进程逐渐加深,劳动教育被提上日程。实践证明,以项目化学习落实初中劳动教育,符合学生劳动素养培养的需要、初中学生学情及劳动教育教学工作特点,在发展学生劳动素质的同时,能更好地联通家、校、社三大教育阵地的育人作用,全面提升学生综合素养,可谓一举多得。因此,有必要探索劳动教育和项目式学习结合的策略与方法,帮助初中劳动教育更好地开展。