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深度学习理念下高中历史教材的整合与运用
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摘要
随着社会的进步和教育事业的发展,历史在学科教学中占据越来越重要的地位,在深度学习的理解下对高中历史教材进行整合,需要教师对教材内容有深刻的了解,还要有很强的分析能力和整合能力,丰富教学内容,拓展学生知识视野,为学生提供更优质的教学服务。文章主要论述了深度学习理念下高中历史教材的整合与运用,提高学生的历史文化素养。
作者
郭栋栋
机构地区
拉萨江苏实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第8期155-158,共4页
关键词
深度学习
高中历史
教材整合
教育教学
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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2023年 第8期
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