摘要
早在2022年,我国政府教育管理部门大力推进新课改教育政策,相关政策意见中强调了对学生综合素养的有效培养,尤其是在高三生物一轮复习环节之中,教师学校指导学生及时复习,巩固各种类型的理论知识,强化学生的基础学习认知,还需要进一步提高学生的学习能力以及思维能力,培养学生的良好学科素养,从而为学生的未来学习与成长奠定良好基础,帮助学生取得优异成绩,带领学生形成多种类型的人文素养与科学素养,并在此基础之上,进一步提高学生的科学研究能力以及创新能力。鉴于此,文章将在以下内容中,围绕核心素养教学理念的基本原则和要求,深刻分析高三生物一轮复习的主要策略和方法。
