“双减”视域下培养初中学生信息素养的有效策略

随着互联网技术的不断发展,信息技术逐渐应用于人们的日常生活,在教育领域应用信息技术,可以有效促进教学质量和效率的提升,优化教学活动。在“双减”政策的背景下,各学校都在通过改革信息课堂的教学来提升初中学生的信息素养。随着信息教学设备越来越完善,初中教师可以利用各种各样的教学形式来开展教学活动,比如多媒体、计算机等,以此来丰富教学内容,优化教学质量。因此,文章将探讨在“双减”视域下,通过信息技术课堂来培养初中初中学生信息素养的有效策略,希望能给相关人员提供中肯的建议。