新课程背景下小学体育课后作业的内容探究

在新课程改革背景下,小学体育教师须对现有的课后作业项目进行科学、高效管控,引进丰富多元的作业内容,引领学生参与课后高质量、高效率的学习探究,以此来增强学生综合能力和素质。本文对新课改背景下设置小学体育课作业的必要性进行简要论述分析,提出在该环节引导学生参与课后探究的关键举措。教师须整合多方资源,进一步优化、改善体育课后作业项目,同时结合学生感兴趣的内容,在“教会、勤练、常赛”背景下帮助学生以螺旋递进上升的方式取得能力提升。