期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语教学中提升学生阅读理解能力的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章围绕初中英语提升学生的阅读理解能力的相关策略展开讨论。首先,分析了提升阅读理解能力的重要性,并介绍了阅读理解的定义和特点。然后,探讨了初中英语教学中可采取的策略,包括多元化的阅读材料、注重阅读技巧和策略的培养以及引入多媒体和技术等。结合实际案例,论证了这些策略的有效性。最后,强调了教师在提升学生阅读理解能力中的重要角色,提出了对未来研究的展望。
作者
胡金红
机构地区
江西省上饶市万年县石镇中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第8期96-99,共4页
关键词
初中英语
教学现状
学生
阅读理解能力
提升方法
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒋连花.
跨媒介阅读在高中语文议论文写作教学中的应用研究[J]
.中学生作文指导,2023(19):18-21.
2
吕柳燕.
小学英语单元作业设计在“双减”教学模式下的创新教学策略[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2023(8):138-141.
3
陆蔓蔓.
高校图书馆室内空间设计中白噪声运用的可行性与优势探究[J]
.大学(研究与管理),2023(7):24-27.
被引量:1
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2023年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部