摘要
在课程游戏化教学理念下的幼儿园生成课程设计中,教师需要以幼儿的全面发展作为课程开发与研究的重点,遵循幼儿的身心发展规律进行针对性的教学方案设计,使幼儿身心健康发展。教师需要注重在实践中深入开展教学探索,创新教学方式,合理设计课程。在幼儿园课程设计中,教师应围绕幼儿开展课程,激发幼儿自主参与的兴趣;结合具体生活环境,生成幼儿熟悉的课程;利用一些偶发事件,生成幼儿教育课程;创新游戏课程理念,强化幼儿教育发展目标;完善游戏课程体系,满足幼儿自我发展需求;提高教师专业素养,生成富有学习价值的课程。
