初中美术教学中学生审美能力的培养探寻

美育在素质教育中起着综合、协调的枢纽作用,从美术课程的美育功能出发,文章以培养初中生的审美能力为目标,首先反思初中美术教学现状,然后从审美兴趣培养、美术作品整合、教学方式创新、审美情境创设、学科融合教学、审美创造实践六角度分析培养初中生审美能力的教学策略,旨在彰显美术课程的独特美育价值,加速实现素质教育目标。