浅析核心素养下高中英语“四步六层次”作业实践

随着社会的不断发展,现代社会对人才的需求越来越高,需要更多能够适应未来社会的人才,而教育则被视为培养人才的重要途径。而如今,英语作为一门重要的国际语言,已经成为了人才培养的必修课程,因此英语教育在教育体系中具有重要的地位。在教育实践中,英语教学中的“四步六层次”教学模式被广泛应用,并被认为是促进学生英语核心素养的重要手段。然而,如何更好地实现“四步六层次”模式,以提高学生英语核心素养,具有重要的研究意义。因此,本研究旨在针对高中阶段的英语课程中“四步六层次”作业实践进行分析和探讨,以期探索如何更好地实现英语核心素养的提升,并为英语教育的教学实践提供有价值的参考意见。