小学语文课外“整本书阅读”教学实践研究

在小学语文课程教学中,课外“整本书阅读”教学方式有利于培养学生的语言表达、思维创新能力以及人文素养的提升。教师在开展教学的过程中,通过采取信息设备,激发阅读兴趣;注重方法指导,提升阅读效率;开展读书活动,增强文化素养;注重以读促写,提升综合能力;关注故事情节,强化阅读体会;交流读书感悟,整合阅读技巧;设置考核机制,实现有效阅读;构建良好氛围,营造阅读环境等多种教学方式,培养学生的专业语文素养。