摘要
《大学英语教学指南(2020版)》等政策文件均强调了大学英语课程思政建设的重要性。高校英语教师在进行教学设计和改进的过程中应该考虑和重视学生的学习感受,探索大学英语课程如何融入思政元素,提升整体教学效果,增强大学英语教学思想性和实效性,从而推进大学英语教学实现内涵式发展。本文从实施的必要性、时代特点、实施的难点和实施的有效路径等方面对大学英语“课程思政”进行了探讨,旨在让大学英语教学活动能够真正与课程思政内容紧密融合。
出处
《华章》
2023年第3期150-152,共3页
基金
常州大学怀德学院2021年教育教学研究课题“‘三全育人’背景下《大学英语》课程思政教学体系构建的探索与实践”(项目编号:2021HDJY34)。
